Диагностика готовности первоклассников к обучению в школе

На основании распоряжения Департамента образования города Москвы № 225р от 17 августа 2012 г., в течение сентября по заявкам образовательных учреждений Юго-Запада, Московский центр качества образования совместно с Методический центром ЮЗОУО ДОгМ проводил первый этап диагностики готовности первоклассников к обучению в школе.
Педагогическая диагностика готовности к школьному обучению заключается в проверке сформированности предпосылок к овладению грамотой и математикой. При этом не проверяются умения читать, писать, считать, т.е. те предметные знания и умения, обучение которым предусмотрено в 1 классе. В ходе педагогической диагностики проверяются состояние пространственного и зрительного восприятия; состояние моторики и зрительно-моторных координаций; умение проводить классификацию и выделять признаки, по которым она произведена; наличие интуитивных дочисловых представлений; овладение представлениями, лежащими в основе счета; самим счетом, представлениями об операциях сложения и вычитания; умение сравнивать два множества по числу элементов; развитие фонематического слуха и восприятия; сформированность предпосылок к успешному овладению звуковым анализом и синтезом.
В первом этапе, который завершился в конце сентября, приняли участие 85 школ, 215 первых классов, 5438 первоклассников. Результаты диагностики образовательные учреждения могут узнать из личных кабинетов на сайте МЦКО.