Цель деятельности ОРЦ – методическая поддержка процесса создания сети образовательных учреждений округа, реализующих программы интегрированного и инклюзивного образования с ранних этапов выявления риска нарушений в развитии детей, воспитания, обучения и предпрофессиональных навыков.
В ОРЦ могут получить помощь и индивидуальные консультации как специалисты так и родители детей с ограниченными возможностями здоровья.
Помощь и консультация осуществляется по следующим вопросам развития интегрированного и инклюзивного образования детей раннего, дошкольного и школьного возраста:
— оказание социальной и психолого-педагогической помощи семьям, воспитывающим детей с ограниченными возможностями здоровья;
— организация системы повышения педагогической компетенции и квалификации педагогов, участвующих в интегрированном обучении;
— создание модели взаимодействия образовательных учреждений округа, реализующих технологии интегрированного обучения;
— разработка и трансляция в образовательные учреждения округа образцов инновационных образовательных технологий.
 |
 |
 |
В ОРЦ функционирует:
Консультативный отдел:
— комплектование образовательных учреждений, работающих в инклюзивном режиме и адаптационных групп, работающих на базе лекотек, центров игровой поддержки, службы ранней помощи и групп кратковременного пребывания, а также интегрированных классов при общеобразовательных и специализированных школах;
— разработка индивидуальных коррекционно-развивающих маршрутов и программ для детей с ОВЗ;
— осуществление динамического наблюдения за состоянием здоровья и уровнем усвоения рекомендованной образовательной программы для детей с ОВЗ в процессе инклюзивного обучения.
Научно-методический отдел:
— взаимодействует с городским координационным советом по инклюзии, Институтом проблем интегративного (инклюзивного) образования МГППУ, окружным управлением образования, окружным методическим центром;
— отрабатывает систему программного обеспечения образовательных учреждений округа (адаптация стандартизированных методик и программ дополнительного образования к нуждам детей с ОВЗ;
— разрабатывает содержание и методику курсов повышения профессиональной компетенции специалистов, работающих с детьми с ОВЗ;
— осуществляет анализ, обобщение и трансляцию полученного опыта.
Коррекционно-развивающий отдел:
проводит коррекционно-развивающую работу в комплексных группах интегрированной направленности для детей с ОВЗ.
Отдел повышения профессиональной компетенции специалистов, работающих с детьми с ОВЗ, планирует и реализует курсы повышения квалификации для различных категорий педагогических работников.
Социально-педагогический отдел:
— психолого-педагогическая поддержка семей, воспитывающих детей с ОВЗ;
— консультирование родителей детей с ОВЗ по вопросам оказания всесторонней помощи их детям на территории округа (образовательные, медицинские, досуговые учреждения) и оказание юридической поддержки;
— введение Родительского клуба психологической поддержки семьям, воспитывающим детей с ОВЗ;
— осуществление просветительской работы с родителями по вопросам воспитания, обучения и формирования социально-бытовых навыков у детей с ОВЗ;
— проведение массовых культурно-досуговых мероприятий для детей с ОВЗ и их сверстников;
— привлечение к сотрудничеству партнерских организаций и учреждений другого ведомственного подчинения.
